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Analyse de la structure d'un haïku

war vet on the corner
holding a sign
…someone’s son

un vétéran au coin de la rue
tenant une pancarte
... le fils de quelqu'un


An Mayou, USA
cco 2017-11-2

Commentaire.

Le haïku note la Vie. Dans ses réussites et ses chutes. La maturité d'un auteur(e) se remarque à sa capacité d'écrire sur tous les sujets, y compris les plus durs. Ce haïku est marqué par l'archétype de la Chute. Il s'agit d'un haïku engagé, pour l'humain. Ce type d'éctiture est difficile en haïku car il faut éviter de dire explicitement ce que l'on veut dire. L'auteure a ici le regard qui précède le message et la maîtrise de son écriture. C'est en cela qu'elle a réussi. A remarquer, la temporisation en début de L3, assez rare, qui exprime la retenue dans le discours de l'auteure.

Mots clés

guerre urbain pauvreté social

Structure du haïku

Technique(s) utilisée(s) :


* engagé - Haïku engagé.
Haïku prenant position, haïku engagé.

Effet obtenu: liavec - Liage au vécu du lecteur.
Il y a, en mémoire court-terme, un liage avec des éléments faisant partie du vécu du lecteur.

Au niveau: 1-surf - Niveau de surface
Discours, organisation, contenu, sujet, style.

Niveau de description: 3-aut - Place de l'auteur


* S21 - Césure entre L2 et L3.
Césure en L2-L3.

Effet obtenu: liadyn - Liage dynamique.
La mise en relation des éléments crée un effet lors de la phase de liage en mémoire court-terme.

Au niveau: 1-surf - Niveau de surface
Discours, organisation, contenu, sujet, style.

Niveau de description: 2-strs - Organisation, Structure superficielle


* T3 - Temporisation en début de L3.
Temporisation en tête de L3.

Effet obtenu: liadyn - Liage dynamique.
La mise en relation des éléments crée un effet lors de la phase de liage en mémoire court-terme.

Au niveau: 1-surf - Niveau de surface
Discours, organisation, contenu, sujet, style.

Niveau de description: 2-strs - Organisation, Structure superficielle


* avis - Avis donné par l'auteur.
L'auteur donne explicitement son avis ou une explication. Le discours n'est pas neutre au premier niveau de lecture. Il ne s'agit pas ici de haïkus où l'auteur explique au lecteur ce qu'il doit comprendre, généralement clos et sans intérêt. Ici, l'auteur donne une indication qui fait partie des éléments du discours en plus des autres et qui n'est pas une redondance (redite, précision, explication).

Effet obtenu: liavec - Liage au vécu du lecteur.
Il y a, en mémoire court-terme, un liage avec des éléments faisant partie du vécu du lecteur.

Au niveau: 1-surf - Niveau de surface
Discours, organisation, contenu, sujet, style.

Niveau de description: 3-aut - Place de l'auteur

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