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Analyse de la structure d'un haïku

la jeune piqueuse
couchée sur sa machine connait-elle
Zalando!


Sarra Masmoudi, Tunisie
cco 2017-08-2

Commentaire.

Ce n'est à proprement pas un haïku. Cependant, dans notre monde urbain, L3 joue le rôle de mot de saison. Il donne le contexte, porte les connotations de la mondialisation et est largement partagé. Il sert de toile de fond au discours.

Mots clés

social protestation économie

Structure du haïku

Technique(s) utilisée(s) :


* S1 - Phrase repliée.
Haiku en une phrase repliée sur deux ou trois lignes.

Effet obtenu: decod - Décodage de la forme.
Influence le temps de compréhension du discours par le temps de décodage de la forme. Groupe les éléments par des césures physiques et temporelles.

Au niveau: 0-form - Niveau formel
Aspect formel, graphie, formes écrites.

Niveau de description: 1-pres - Présentation formelle


* culturel - Utilisation d'un élément culturel externe.
Le haïku s'appuie sur un élément culturel externe bien connu du lecteur. Il y a partage d'un environnement (lieu, situation...) ou élement culturel (musique, peinture...) qui va chercher des souvenirs ou sensations dans la mémoire et le vécu du lecteur. Cela permet une grande économie de place, il ne faut rien ajouter d'autre, l'effet est produit par l'apport du lecteur.

Mécanisme similaire à l'élément géographique (geo) qui suppose que le lecteur connait l'environnement géographique dont parle l'auteur.

Effet obtenu: liavec - Liage au vécu du lecteur.
Il y a, en mémoire court-terme, un liage avec des éléments faisant partie du vécu du lecteur.

Au niveau: 2-prof - Niveau profond
Structures profondes, non explicites, objets actifs de l'inconscient.

Niveau de description: 5-strp - Structure profonde (schemas, patrons, culturel, asso, simil)


* engagé - Haïku engagé.
Haïku prenant position, haïku engagé. En général, un haïku politique mais il peut y avoir un engagement pour d'autres causes (humanitaires, environnementales...). Ces haïkus sont difficiles à réussir car le message ne doit pas être explicite et gâcher la qualité du discours.

Effet obtenu: liavec - Liage au vécu du lecteur.
Il y a, en mémoire court-terme, un liage avec des éléments faisant partie du vécu du lecteur.

Au niveau: 1-surf - Niveau de surface
Discours, organisation, contenu, sujet, style.

Niveau de description: 3-aut - Place de l'auteur


* excl - Exclamation.


Effet obtenu: react - Provoque une réaction du lecteur.


Au niveau: 1-surf - Niveau de surface
Discours, organisation, contenu, sujet, style.

Niveau de description: 2-trait - Style, traitement

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